مذكرة : بشأن أجرأة الدعم المؤسساتي بمدارس الريادة بالتعليم الابتدائي وصرف تعويضات
في إطار تفعيل مضامين خارطة الطريق 2022-2026 المتعلقة بإصلاح منظومة التعليم، تم اعتماد *نموذج مؤسسات الريادة* في السلك الابتدائي بهدف تعزيز جودة التعلمات الأساسية، والحد من ظاهرة الهدر المدرسي. تركز هذه المبادرة على أجرأة *الدعم المؤسساتي* داخل مؤسسات الريادة، باعتباره آلية لمعالجة تعثرات المتعلمين وتقوية مكتسباتهم الدراسية.
المحاور الأساسية :
- 1. أهداف الدعم المؤسساتي:
- رفع نسبة التحكم في التعلمات الأساس (القراءة، الكتابة، الرياضيات).
- تقليص نسب الهدر المدرسي وتحسين الأداء المدرسي.
- 2. تنظيم أنشطة الدعم المؤسساتي:
- تقديم الدعم التربوي للمتعثرين وفق برامج محددة.
- تخصيص ساعات دعم إضافية بمراعاة احتياجات المتعلمين.
- 3. التعويض عن أنشطة الدعم المؤسساتي:
- وضع إطار تنظيمي لتعويض الأطر التربوية المنخرطة في ساعات الدعم المؤسساتي.
- تحديد المعايير والشروط المتعلقة بالتعويض وضبط أوقات العمل الإضافية.
أهمية المذكرة:
تأتي هذه الإجراءات في سياق تطوير المدرسة المغربية وتعزيز دور مؤسسات الريادة لتحقيق الأهداف المرجوة ضمن رؤية إصلاح التعليم، من خلال دعم استدامة التعلمات الأساسية وضمان تكافؤ الفرص لجميع التلاميذ.
- تفعيل مقاربة تشاركية: إشراك الأطر التربوية والإدارية في التخطيط والتنفيذ لضمان فعالية الدعم المؤسساتي.
- متابعة وتقويم: اعتماد آليات تتبع دورية لقياس أثر الدعم على مستوى المتعلمين.
- تحفيز وتشجيع: تقديم تحفيزات للأطر التربوية بهدف الرفع من جودة الأداء وتجويد خدمات الدعم.
