نماذج من التعثرات الدراسية وسبل معالجتها في اللغة العربية
محتويات العرض :
- الكتابة
- القراءة
- الدرس اللغوي
- نماذج من الأخطاء
- تصفية الصعوبات القرانية
- تعثرات كتابة الهمزة
- الكتابة في المستوى الاول :
قد يجد بعض الأطفال الذين يعانون من تعثرات كتابية صعوبة في مسك القلم بشكل صحيح، وقد يواجه آخرون صعوبة في كتابة بعض الحروف فقط. يمكن أن تكون هذه الصعوبات نتيجة اضطراب في تحديد التجاه أو صعوبات أخرى مرتبطة بالدافعية.
تحتل الكتابة مكانة مهمة في تعلم المهارات اللغوية، حيث تأتي بعد مهارات الاستيعاب والتحدث والقراءة. إذا واجه الطفل صعوبة في اكتساب المهارات الثلاث الأولى، فمن المحتمل أن يواجه صعوبة في تعلم الكتابة أيضًا.
تطوير مهارات الكتابة اليدوية يتطلب إتقان العديد من المهارات الأساسية. يمكن لعدد كبير من الأطفال عدم تطوير مهارات الكتابة اليدوية بسبب عدم اتقانهم لهذه المهارات الأساسية. تشمل هذه المهارات الأولية عدة جوانب مهمة، مثل القدرة على التحكم في العضلات الدقيقة ومسك القلم بالطريقة الصحيحة، ووضع الورقة أو الدفتر بالشكل المناسب.
إدراك المسافات بين الحروف والعلاقات المكانية، مثل (تحت - فوق)، والتوجه من اليسار إلى اليمين ومن اليمين إلى اليسار، وتقدير حجم الشكل (صغيراً أو كبيراً)، وتمييز الأشكال والأحجام المختلفة، والقدرة على تقليدها، والقدرة على رسم الأشكال الهندسية.
توجد عدة أنماط لصعوبات الكتابة التي يمكن أن تواجهها الأطفال في عملية التعلم. من بين هذه الصعوبات:
1. عدم إتقان شكل الحرف وحجمه: يمكن للطفل أن يواجه صعوبة في تذكر شكل الحرف بشكل صحيح، وقد يحدث الزيادة أو النقصان في شكل الحرف، مثل إضافة نقطة أو حذفها. قد يواجه الطفل صعوبة في استخدام أشكال وأحجام مختلفة وفي التحكم في المسافة بين الحروف. قد تظهر أيضًا أخطاء في التهجئة وفي فهم المعنى.
2. صعوبات الكتابة واستخدام اليد اليسرى (العسر): يجب على المعلم أن يسمح للتلميذ بالكتابة باليد التي يفضلها، سواء كانت اليسرى أو اليمنى. ومع ذلك، ينبغي التنبيه إلى بعض الصعوبات التي يمكن أن يواجهها الأشخاص الذين يكتبون باليد اليسرى.
- قد يضع العديد من هؤلاء التلاميذ أيديهم فوق السطر أثناء الكتابة ليتمكنوا من رؤية ما يكتبون، وهذا ينتج عن انحناء الورقة لتتناسب مع وضع الجسم أثناء الكتابة.
- يمكن أن تجعل إمالة الكتابة بشكل كبير من الصعب على المعلم قراءة ما تم كتابته. ولا يوجد أدلة كافية تثبت أن الأشخاص الذين يكتبون باليد اليسرى أبطأ في الكتابة من الأشخاص الذين يكتبون باليد اليمنى.
نماذج من التعثرات الدراسية وسبل معالجتها في اللغة العربية
تابعنا على